科舉考試裡雖然要求有起承轉合八股式﹐但起承轉合基本原理實際上被運用到其他的
寫作上。寫文章時有個開頭﹐就是起﹐隨後文章必須接下去寫﹐就是承。一篇文章
總有結束。在結束前﹐總會有個轉向結束的過程﹐就是轉﹐隨後導致文章結束﹐就
是合。
       
寫詩貴在一氣呵成﹐不要湊字成句﹐給人一個不連貫的感覺。寫好後﹐自己唸個十
遍二十遍﹐自己感覺一下是不是通順。如果能考慮如何起承轉合﹐一定對寫好詩有幫
助。
       
現在舉例說明。李白有“黃鶴樓送孟浩然之廣陵”一詩。其首句為“故人西辭黃鶴
樓”﹐這就是“起”。離開黃鶴樓以後怎麼呢﹖“煙花三月下揚州”。這是接下去要
交代的事﹐就是“承”﹐說明了時間和目的地。如果再交代到了揚州後怎麼怎麼﹐
那是又承下去了﹐但詩人沒去揚州﹐只是送友﹐故他轉而描述目送所見到的情景﹕
“孤帆遠影碧空盡”。這是“轉”﹐轉入故人乘船遠去的情景。最後一句“唯見長
江天際流”﹐以舟帆已不見來結束全詩﹐是謂“合”。
       
要知道自己的詩到了什麼水平﹐最好與古人的詩比一比。如果達到象古人詩一樣流
暢通順﹐火候到了。如果讀上去不能一氣呵成﹐就是韻律一點不錯﹐也不是好詩。最
不好的是湊字成句﹐湊句成詩﹐讀上去疙疙瘩瘩﹐似通非通。
       
寫詩評詩也像下棋一樣﹐如果只有五段水平﹐可以欺欺三段。三段看見五段的棋﹐
都說好棋好棋。但如果碰到七段﹐一下就看出了五段的不足之處。並且隨著自己水
平的提高﹐自己也能看出自己以前詩的不足之處。所以評別人詩特別要謹慎﹐一個
不好﹐就顯示出自己的五段水平。

所以評別人詩特別要謹慎﹐一個不好﹐就顯示出自己的五段水平。

評別人的英文也有同樣的情況。