以我看，高考命题作文从形式到内容，一向愚昧、浅薄、狭隘，其主要作用只能是
扼杀而不是激发学生的创造性和想象力。

倒是。不过，中学生那年龄，除了家庭有些文艺背景，大多数也只是
鹦鹉学舌。怎么学，当然很重要。

从小学到高考，命题作文不仅扼杀了学生们天生丰富的想象力和创造性，更可怕的
是培养学生从小就说假话、空话、套话、官话和废话。

随便举个例子：命题“这个学期让我最难忘的一件事”作文。如果哪个学生如实以
打架、玩游戏、谈情说爱等“不良内容”为题材，结果如何，肯定是一个鸭蛋吧。
而怎么写能得高分，想必大家都心中有数吧。

你举的例子就不是命题的问题了。这个题目还是不错的，人写诗写文
，都源于真性。最难忘的一件事当然值得作记。可是，后来举的内容
不许，那是道德至上，是有点压制人性。

这样下去，确实只有假话、空话、套话、官话和废话。

想想我中小学时的作文，记叙文还好，论文，大多如此。但究其根源
，也有自己见识上的不足，鹦鹉学舌的习性。最有意思的是历史与政
治，这两门课我都学得顶好，现在想想那些议论，确实可笑。

这样弄得我一生都不敢再写什么文章大论了。

“这样弄得我一生都不敢再写什么文章大论了。”

看来你的问题还是胆小。：))

倒不完全是胆小，审美见识与经历都很要害。政治与历史，政论与史
论，没有一定的阅历不行。当年我想考北大历史系，校长跟我说，这
历史都是党史，容易犯错误的，男子汉，读军校好了。

当时未读军校，一来军校档次不高（不比为力老爸那个年代），二来
，确实有点胆小。